Nombres: Jazmin Daniela Cesar Hernández
Michel Flores Castro
Guillermo Jonathan Ramos Orozco
No. Cuenta: 030001244
030000876
030002047
Titulo: Inteligencia Emocional y Desarrollo Humano
Fecha de entrega: 2-Nov-2011
Materia: Desarrollo Humano
Maestra: Mayli López.
Índice:
1. Auto eficacia
2. Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL: SINONIMO DE MADUREZ
La violencia provocada por los jóvenes norteamericanos
preocupa y hay quienes se están preguntando qué es lo que
está fallando en la crianza de los niños en este país.
Mientras que los comunicadores culpan a los juegos de video y la televisión, los educadores a la falta de orientación cívica y moral en
las escuelas, los sicólogos apuntan hacia un aspecto fundamental del desarrollo de la personalidad.
Antes lo llamaban madurez, pero ahora es calificado de
inteligencia emocional y hasta existen pruebas que miden el coeficiente emocional (EQ).
"Estamos criando un montón de niños sin disciplina por ideas mal entendidas de dejar al niño hacer lo que quiera", afirma María C. Fernández, psicóloga de la Universidad de Miami que labora en elMailman Center for Child Development.
A su juicio, la forma ideal de desarrollar la Inteligencia Emocional esmediante la crianza en el hogar en el que los padres logren hacerlo
con un equilibrio del amor y la disciplina.
"Uno trata de que el niño se desarrolle emocionalmente y que sea feliz
en la vida, son cosas básicas y normales", apunta la experta en
sicología infantil. "Para lograr el desarrollo del niño es indispensable
el amor y la disciplina. Los dos tienen que ir de la mano".
Otros hasta discuten si la Inteligencia Emocional es un potencial
innato o si constituye un grupo de habilidades, competencias,
o destrezas que se aprenden.
También hay especialistas que afirman que, al igual que ocurre con
todos los otros tipos de inteligencia, existen aspectos de desarrollo
en el aprendizaje de cómo utilizar esta inteligencia. Y la habilidad
de usarla varía de situación a situación y de día a día.
Según investigaciones recientes, los niños con una Inteligencia
Emocional alta aprenden mejor, tienen menos problemas de conducta, se sienten mejor sobre sí mismos, tienen mayor
facilidad de resistir las presiones de sus contemporáneos, son menos violentos y tienen más empatía, a la vez que resuelven
mejor los conflictos.
Otras características de los niños emocionalmente inteligentes es
que tienen menos probabilidades den recurrir a una conducta autodestructiva, (como drogas, alcohol, embarazo adolescente),
tienen más amigos, gozan de mayor capacidad para controlar los impulsos y son más felices, saludables y exitosos.
"La inteligencia emocional es lo que antes se llamaba sabiduría, o madurez, o instinto social", explica la psicóloga Gilda Moreno, del
Miami Children Hospital. "Es poder desarrollarse bien dentro de su ambiente de una manera inteligente, porque la vida es un equilibrio,
y si uno tiene ese balance emocional es más fácil alcanzar la
felicidad".
Los padres deben entender "que a los niños hay que hablarles mucho, y hoy día nadie les está hablando", excepto la televisión, Internet y los amigos.
Lo más indispensable, asegura Moreno, es que los padres
mantengan una buena comunicación con sus hijos.
"Si uno no deja que los niños hablen, no sabemos qué lo que
están pensando. No hablarles en tono de sermón, pero sí en un tono
de que los adultos podemos ayudarlos a encontrar su propia manera
de pensar".
preocupa y hay quienes se están preguntando qué es lo que
está fallando en la crianza de los niños en este país.
Mientras que los comunicadores culpan a los juegos de video y la televisión, los educadores a la falta de orientación cívica y moral en
las escuelas, los sicólogos apuntan hacia un aspecto fundamental del desarrollo de la personalidad.
Antes lo llamaban madurez, pero ahora es calificado de
inteligencia emocional y hasta existen pruebas que miden el coeficiente emocional (EQ).
"Estamos criando un montón de niños sin disciplina por ideas mal entendidas de dejar al niño hacer lo que quiera", afirma María C. Fernández, psicóloga de la Universidad de Miami que labora en elMailman Center for Child Development.
A su juicio, la forma ideal de desarrollar la Inteligencia Emocional esmediante la crianza en el hogar en el que los padres logren hacerlo
con un equilibrio del amor y la disciplina.
"Uno trata de que el niño se desarrolle emocionalmente y que sea feliz
en la vida, son cosas básicas y normales", apunta la experta en
sicología infantil. "Para lograr el desarrollo del niño es indispensable
el amor y la disciplina. Los dos tienen que ir de la mano".
Otros hasta discuten si la Inteligencia Emocional es un potencial
innato o si constituye un grupo de habilidades, competencias,
o destrezas que se aprenden.
También hay especialistas que afirman que, al igual que ocurre con
todos los otros tipos de inteligencia, existen aspectos de desarrollo
en el aprendizaje de cómo utilizar esta inteligencia. Y la habilidad
de usarla varía de situación a situación y de día a día.
Según investigaciones recientes, los niños con una Inteligencia
Emocional alta aprenden mejor, tienen menos problemas de conducta, se sienten mejor sobre sí mismos, tienen mayor
facilidad de resistir las presiones de sus contemporáneos, son menos violentos y tienen más empatía, a la vez que resuelven
mejor los conflictos.
Otras características de los niños emocionalmente inteligentes es
que tienen menos probabilidades den recurrir a una conducta autodestructiva, (como drogas, alcohol, embarazo adolescente),
tienen más amigos, gozan de mayor capacidad para controlar los impulsos y son más felices, saludables y exitosos.
"La inteligencia emocional es lo que antes se llamaba sabiduría, o madurez, o instinto social", explica la psicóloga Gilda Moreno, del
Miami Children Hospital. "Es poder desarrollarse bien dentro de su ambiente de una manera inteligente, porque la vida es un equilibrio,
y si uno tiene ese balance emocional es más fácil alcanzar la
felicidad".
Los padres deben entender "que a los niños hay que hablarles mucho, y hoy día nadie les está hablando", excepto la televisión, Internet y los amigos.
Lo más indispensable, asegura Moreno, es que los padres
mantengan una buena comunicación con sus hijos.
"Si uno no deja que los niños hablen, no sabemos qué lo que
están pensando. No hablarles en tono de sermón, pero sí en un tono
de que los adultos podemos ayudarlos a encontrar su propia manera
de pensar".
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